close

第九課   理直氣和

修辭解釋

 

 

嗅覺摹寫

課文:吧檯不時飄來一縷縷咖啡的香氣,輕柔的音樂聲中流淌著花朵淡淡的芬芳,讓我彷彿置身在春天的草原。  

例:風裡帶來些新翻泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣裡醞釀。  

五感摹寫  

觸覺摹寫1.這條小魚滑溜溜的,怎麼抓都抓不住。

嗅覺摹寫2.
一進入車內,淡淡的花香撲鼻而來,讓我不禁想起在路旁辛苦叫賣的老爺爺。

視覺摹寫3.
再沿著溪岸走一遍,只見整排的櫻花樹,在一陣東風後,飄下漫天花雨。

味覺摹寫4.
我最愛吃臭豆腐了!酥脆的口感加上爽口的泡菜,真是人間美味阿!

聽覺摹寫5.聽著窗外淅瀝的雨聲,我的心情隨之沉重了起來。

 嗅覺摹寫6.燜烤出來的食物不但帶有特殊的香味,而且一點也不油膩,大家吃了都讚不絕口呢!  

感嘆修辭  

感嘆是以呼聲表露喜、怒、哀、樂情感的一種修辭方法,作者通常都利用嘆詞或助詞來構成感嘆句,以振起文章的精神。

課文:你們的牛奶是壞的,把我一杯紅茶都糟蹋掉了!

課文:他那麼粗魯,妳應該據理力爭阿!

例:唉!空氣汙染愈來愈嚴重,不知何時才能改善。

例:菊之愛,陶後鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?

 

轉化修辭

在描述一件事情時,轉變原來的性質而成為另一個本質截然不同的事物,稱為轉化,可以說是一種突破人與物之間界限的修辭法。

課文:這幾句冷酷冰冷的話語,凍結了餐廳中原本恬靜的氣氛。

例:那就摺一張闊些的荷葉,包一片月光回去,回去夾在唐詩裏,扁扁地,像壓過的相思。

 

借代修辭

課文:明明是他

例: 「黃髮垂髫」,並怡然自樂借代  「老人、小孩」。

例:私家收拾,半付「祝融」借代「火災」。

例:執「干戈」借代「武器」。

例:終歲不聞「絲竹」聲借代「音樂」。

 

襯修辭

課文:理不直的人常用氣壯來壓人;理直的人要用氣和來交朋友。

課文:那位曾經粗魯指責服務小姐的客人,竟然和顏悅色的與服務小姐寒喧。

 

 一、反襯

對於一種事物,用恰恰與這種事物的現象或本質相反的觀點,加以描寫。

1.披著羊皮的狼。

2.笑裡藏刀。

 

二、對襯

對兩種不同的人、事、物,用兩種不同或相反的觀點加以形容描寫。

 

 

1.孝順的曾參,大逆不道的吳起。

2.
富貴的牡丹,清高的蓮花。

3.
該死的不一定有罪,有罪的不一定該死。



三、雙襯

對於同一個人或一件事、物,從兩種不同的觀點,加以描繪的一種修辭技巧。

1.他是個活著沉默,卻死得勇敢的人。

2.
我是個極空洞的窮人,我也是個極充實的富人──我有的只是 愛。

3. 香港是一個華美的但是悲哀的城

 

ß句型練習

一、如果…………

二、因為……所以……

三、不僅…………

arrow
arrow
    全站熱搜
    創作者介紹
    創作者 薛夙芬老師 的頭像
    薛夙芬老師

    六二寶貝窩

    薛夙芬老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()